# CCL pide acuerdo nacional para cerrar brechas educativas tras PISA 2025
*El Gremio de Educación exhortó al Gobierno y al Ministerio a liderar una iniciativa que recupere los aprendizajes perdidos en el sistema escolar peruano.*

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- URL: https://contextoperuano.com/noticia/ccl-pide-acuerdo-nacional-para-cerrar-brechas-educativas-tras-pisa-2025
- Sección: Política
- Autor: Redacción Contexto Peruano
- Publicado: 2026-09-15T07:12:32.810Z
> El Gremio de Educación de la CCL solicitó al Gobierno y al Minedu liderar un gran acuerdo nacional para recuperar los aprendizajes y cerrar brechas educativas según datos del PISA 2025.

## Las claves

- La Cámara de Comercio de Lima exhorta a las autoridades educativas
- Se busca un gran acuerdo nacional tras los resultados del PISA 2025
- El objetivo es recuperar aprendizajes y cerrar brechas en la educación

Ante los recientes resultados del programa PISA 2025, el Gremio de Educación de la Cámara de Comercio de Lima (CCL) ha emitido un llamado directo al Gobierno Nacional y al Ministerio de Educación. La entidad empresarial exhortó a las autoridades competentes a liderar un gran acuerdo nacional con el propósito explícito de recuperar los aprendizajes perdidos por parte del estudiantado y, simultáneamente, cerrar las brechas educativas que persisten en el sistema escolar peruano.

### La urgencia tras los datos internacionales

Esta solicitud surge como respuesta directa a la evaluación internacional PISA 2025 (Programme for International Student Assessment), un estudio coordinado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que mide la preparación de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. Los resultados obtenidos han servido como catalizador para esta petición formal del sector empresarial, así lo reportó [Perspectiva](https://perspectivalima.com/noticia/pisa-2025-peru-baja-en-lectura-y-exige-ajustes-urgentes-para-mejorar-educacion).

El Gremio de Educación enfatiza que no basta con la implementación aislada de políticas; se requiere una articulación estatal robusta. La idea central es establecer un marco de concertación donde el Estado, a través del Ministerio de Educación (Minedu), asuma el rol rector para coordinar esfuerzos públicos y privados, más contexto en [Minedu impulsa evaluación docente](/noticia/minedu-impulsa-evaluacion-docente-compromiso-de-construir-escuelas-nuevas).

### Recuperación académica como prioridad

El enfoque principal de esta exhortación se centra en la recuperación pedagógica. Tras los periodos de interrupción escolar registrados previamente, las instituciones educativas han enfrentado desafíos significativos. El acuerdo propuesto busca revertir este escenario mediante estrategias focalizadas que atiendan las necesidades específicas detectadas por el PISA, según informamos en [Minedu impulsa evaluación docente](/noticia/minedu-impulsa-evaluacion-docente-compromiso-de-construir-escuelas-nuevas).

Al hablar de cerrar brechas, se hace referencia a la desigualdad en los resultados entre diferentes regiones y niveles socioeconómicos del país. La CCL considera que un gran acuerdo nacional es la vía más efectiva para garantizar que ningún estudiante quede rezagado, asegurando una educación de calidad como motor de desarrollo, de acuerdo con [Perspectiva](https://perspectivalima.com/noticia/pisa-2025-peru-baja-en-lectura-y-proponen-ajustes-urgentes-para-2030).

#### Implicaciones institucionales

Aunque el Gremio ha lanzado esta iniciativa desde su posición de interlocutor del sector privado, la responsabilidad de articular este acuerdo recae en las instancias gubernamentales mencionadas. Se espera que el Ministerio de Educación traduzca estas recomendaciones en líneas de acción concretas y presupuestables para los próximos ciclos escolares.
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Fuente original: https://contextoperuano.com/noticia/ccl-pide-acuerdo-nacional-para-cerrar-brechas-educativas-tras-pisa-2025